以爱启迪，成就未来
北京爱迪学校是由爱迪教育集团投资的中澳政府级合作项目，于1999年正式入驻北京。学校座落在北京市朝阳区，为学生打造一个安全、美丽又富于激励性的学习环境。学校提供一站式幼儿园至12年级的系统国际教育和多通道升学模式，以中国传统教育培养学生的爱国情怀，以多元化的国际课程拓展学生的全球视野，以特色的校本课程支持学生的个性发展，以完备的校园设施提升学生艺体兼修的综合人文素养，帮助学生完成各年龄阶段所需的知识储备及能力学习，在未来国际环境中脱颖而出。成立至今，已向世界百所知名大学输送超11000名学生。
爱迪使命
每个学生都是独特的，我们致力于发现、培养和激发每个学生的潜能，为他们量身定制教育课程，帮助他们进入最适合的国际大学
提供幼儿园至12年级一站式系统国际教育
爱迪学校创办于1999年
提供2.5-18岁连续15年一站式系统国际教育
6大国际考试中心
3000余名在校生
11000余名毕业生
成功入读海外大学
育人目标
通过学会做人、学会做事、学会求知、学会共处的育人过程，让爱迪的学生成为一个具有中国心的世界人，从爱迪走向世界
爱迪愿景
传统文化：在传统文化中找到自信
体育精神：在体育竞技中强健身心
世界平台：在世界平台上学会包容
校本社团：在校本社团里探索创新
有爱环境：在爱的环境里终达友善
爱迪中学
爱迪中学7-9年级致力于在由小学到高中过渡的重要时期，全面学习并巩固各学科知识点，加深对文化传统和语言的学习，提高学生的艺术修养，并引导其思维的开发和性格的养成。以明确学生的学习特点、方向和优势，为以后的发展奠定好基础，培养好性格。专业的教师团队致力于全面关心和关注学生成长，为学生定制满足个人发展需求的学习及留学计划
1位学生，5项定制：重新定义你的中学
学业规划：提供满足个人发展的建议，量身打造个性化留学方案。
学习跟踪：随时汇总分析学生成绩，及时安排科目辅导和竞赛课程。
个性发展：尊重并发掘学生爱好特长，提供学生社团等各种施展才华的平台
心理成长：关注学习心里变化，培养学生积极阳光的态度
素养养成：以学会做人，学会做事，学会求知，学会共处位培育目标，从八个维度综合培养学生的核心素养。
三大中心致力于培养学生21世纪素养
爱迪学校开设艺术中心、体育中心、教与学创新中心，分别从各个领域致力于为学生提供15年一贯制艺术、体育和创新教育。依据学生发展的不同阶段定制兼具广度与深度的培养目标，帮助学生提升21世纪素养。
艺术中心
爱迪艺术中心将致力于推动全校艺术教育的发展，打造校园的文化与艺术氛围，为同学们提供一个体验艺术与创意，展现个人才华，提升审美修养和人文修养的平台。
体育中心
体育中心针对学生不同时期身体的发展规律，开设十几项体育项目，从体适能的锻炼，到体育专项的建立，再到专业与竞赛体育的培训，为各个年级的学生提供相应的体育教育
教与学创新中心
教与学创新中心致力于帮助学生和教师具备21世纪公民的能力。中心紧跟全球最先进的教育研究与教育实践，同时进行自主的创新实践和研发，引入一系列先进技术课程和课外活动
学业规划
每个年级配备专业学业/留学规划师，为高中的科目选择及大学专业选择保驾护航
学习跟踪
过程性评估+多维度能力培养+针对性专项辅导=学习跟踪
过程性评估
考核方式上，爱迪中学采用多样化考核方式对学生的学习过程进行评估。考核方式包括：探究类、演说类、项目类、调研类、设计类、实验类、写作类等多种方式。
多维能力培养
考核维度上，按照难度和层级递增的方式，考察学生的记忆能力、理解能力、评估能力、运用能力、分析能力、创新能力
针对性辅导
国际竞赛辅导、学科基础辅导、留学规划等。国际竞赛包括：USAP美国学术五项、NEC全美经济挑战赛、澳大利亚数学竞赛、伯克利数学竞赛等。
个性发展
在强调学术成就的同时，爱迪中学也为学生构建丰富优质的社团活动体系，满足学生对人文、社会、科学、艺体等素养发展的个性需求，让学生充分挖掘自己的潜能，勇于表达，探索创新，引导学生在社团活动中构建兴趣爱好和社交平台
基于2世纪技能框架，以4Cs能力的培养为核心目标，爱迪中学设立4个维度16个社团课程。为社团提供课程与指导、科学的评价体系与标准。以专业性发展和学习环境为支撑，致力于打造面向21世纪的新型课堂
创新能力培养类：爱迪商学院动漫社机器人创客社传统艺术工作社
批判性思维及问题解决类：模拟联合国Mooc社菱汀文学社
交流能力类：爱迪电视台主持人俱乐部1590公益社
合作能力类：莎士比亚剧场街舞社合唱团民族舞蹈京剧社微设计工作室
心理成长：心理成长课程、成长咨询服务、心理嘉年华活动与团体焦点辅导活动、家长课程与家庭教育咨询、心里测评与心里跟踪
爱迪不仅关注学生学业，品性等多方面的拓展，更关心着每一位学生心灵的成长轨迹，希望每一位学子不仅成为具有综合素养能力的全球公民，更希望他们能够充分了解自己，热爱自己，热爱他人，热爱世界。
在学生心理建设方面，通过心理心理成长课程、学生心理专业测评与跟踪、成长咨询、团体辅导与心理嘉年华活动、家长课堂等五大模块的工作，帮助每一个孩子从爱迪走向世界之前得到更好的“心智”教育支持，女努力帮助他们成为更好的自己。
素养养成
爱迪中学致力于从八个维度培养学生的核心素养，同时在每个维度从不同层面帮助学生获得提升。每个年级配备全职班主任，定期/随时和家长沟通学生的学习和行为养成情况。
课程设置
爱迪中学设置多角度的中西文化课程及全方位的评估系统,以确保关注每一个学生的优势和需求。采用中、英文分别教授不同课程，重视学生对传统文化的深入理解与认同，同时培养学生的英语思维和语言运用能力。
中学7-9年级课程
语言文化
中国语言文学、中国传统文化、英语语言学习、英文演讲、英语文学鉴赏
社会科学
中国历史地理、健康心理、中国文化学习实践、商务基础、世界地理、经济、商务、世界历史
自然科学
数学、物理、化学、生物、计算机
艺术体育
音乐、体育、戏剧艺术、视觉艺术设计
课程学习方法
爱迪中学把多样化的教学方式充分运用到教学中，注重培养学生对于知识的融会贯通和知识迁移能力。以语言文化学习实践中的中西方学习为例，运用项目式学习与活动式学习方法，帮助学生深入探究和综合运用所学知识。
01.情景设置
02.操作示范
03.独立探索
04.确定项目
05.协作学习
06.学习评价
入学要求
完成八年级及以上通过入学考试
完成七年级及以上通过入学考试
完成六年级及以上通过入学考试
学历证书
学生在结束国际课程学习之后,可以在爱迪学校参加剑桥考试委员会组织的考试,并获得相应的毕业证书。
一站式幼儿园至12年级系统教育
申请流程
